Классные руководители и мастера п/о групп познакомились с системой работы по выявлению детей, требующих особого педагогического внимания, поговорили о том, как своевременно оказанная психолого-педагогическая поддержка помогает предотвратить переход студентов в «группу риска». Особое внимание уделили факторам риска в поведении и состоянии обучающихся.
Таким образом, можно сделать вывод, о том, что хорошая осведомлённость педагогов по проблеме и владение новым инструментом работы позволит классным руководителям и мастерам п/о своевременно реагировать на ситуации в группе и эффективно оказывать педагогическую помощь и поддержку студентам.